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| “保育上移”:农村综合实践活动课程实施的瓶颈及对策 | |
| 引用本文： | 金心红.“保育上移”:农村综合实践活动课程实施的瓶颈及对策[J].教育理论与实践,2013(20):40-42. |
| 作者姓名： | 金心红 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究2011年度教育部哲学社会科学发展报告《中国义务教育发展报告》(课题编号:11JBGP018)的阶段性研究成果,主持人:宋乃庆 |
| 摘 要： | "保育"起初应用于学前教育领域,但近年来,在农村中小学产生的"保育上移"现象对农村综合实践活动课程的实施产生了消极的影响,在实施范围、实施类型和实施取向等方面都阻碍了综合实践活动课程的顺利实施。促进农村综合实践活动课程有效实施的策略是:突破政府安全责任下放、家长保育责任逃离和学生依附心理等导致"保育上移"现象的因素,通过政府与学校合作进行新农村建设、家长与学校合作承担保育责任以及学生与教师分担安全责任。这些策略和措施可以消除"保育"风气的消极影响,促进综合实践活动在农村学校的有效实施。 |
| 关 键 词： | “保育上移” 农村综合实践活动课程 课程实施 |
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