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数年来高考作文试题及导向作用琐议

引用本文：	杨作仁.数年来高考作文试题及导向作用琐议[J].考试,1995(4).

作者姓名：	杨作仁

作者单位：	山西临晋中学

摘要：	我们探讨高考试题及评分标准对教学工作的导向作用及导向价值,首先应该考查高考试题及评分标准自身的科学性、合理性如何。唯其如此,才能客观地反映出影响与被影响之间的辩证关系。才能使广大师生在接受高考冲击影响时,变被动为主动,
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