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古代学习论与当前教育改革

引用本文：	钟祖荣.古代学习论与当前教育改革[J].中国教育学刊,1992(1).

作者姓名：	钟祖荣

摘要：	中国古代的教育理论特别是教学理论,很大部分是学习论。中国古代有重学的传统,教育家们虽强调教师的作用,却把自学放在更重要的位置上。今天世界各国教改的一个总趋势便是强调学生自学的作用和地位。因此,挖掘、分析和借鉴古代学习论,对当前教改则显得更有意义。古代学习论内容极为丰富,博大精深。本文只取其中几个问题,结合当
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