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| 幼师学生体育能力浅析 | |
| 引用本文： | 童宪明.幼师学生体育能力浅析[J].苏州教育学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 童宪明 |
| 摘 要： | 幼儿师范学校培养的是幼儿园的教师.因此,在教育中对学生能力的培养是极其重要的,那么在幼师的体育教学中,注重学生体育能力的培养同样显得非常需要.本文就幼师学生体育能力的特征、结构和影响因素,进行初步研究,并对体育能力培养的原则和途径作出简要分析.一、学生体育能力在学校体育中表现出以下特性:学生的体育能力存在着极大的个别差异,具有差异性;学生的体育能力必须适应和胜任学校体育的各种要求,并随着学校体育的总体发展而呈现上升的趋势,具有发展性;学生的体育能力是和学生的实践活动密切联系在一起的,只有通过具体的实践活动,才能形成和发展,也只有在具体的体育过程中才能得到具体的体现,具有实践性;不同的学生,通过具体的体育过程,就能体现出体育能力的高低,具有可比性. |
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