|
|||||
|
|
| 论幼儿园戏剧教育的教学策略 | |
| 引用本文： | 杨梅佐,张金梅.论幼儿园戏剧教育的教学策略[J].幼儿教育,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 杨梅佐 张金梅 |
| 作者单位： | 江苏南京市第二幼儿园;南京师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 2009年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目国民艺术素养教育的研究(项目编号09JZD0009); 2007年度江苏省高校哲学社会科学基金指导项目生态观视角下的学前儿童戏剧教育(项目编号07SJD880019)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至,且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台,但它不是才艺教育,不是为了训练演员,而是要激发幼儿创作的潜能,让幼儿在虚拟的游戏世界里重新建构自己的经验世界;让幼儿在活动中受到艺术的熏陶, |
| 关 键 词： | 幼儿园 解决问题 教学策略 扮演角色 角色扮演 教育活动 教师 戏剧活动 戏剧教育 幼儿活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |