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| 高职思政课“主题体验、协同育人”实践教学研究 | |
| 引用本文： | 夏勇子.高职思政课“主题体验、协同育人”实践教学研究[J].长春教育学院学报,2015(8). |
| 作者姓名： | 夏勇子 |
| 作者单位： | 湖北交通职业技术学院公共课部 湖北武汉430079 |
| 基金项目： | 湖北省职业技术教育研究中心研究项目“行业企业参与职业教育激励机制研究”(项目编号G2014 B003)阶段性研究成果，负责人邹珺 |
| 摘 要： | 高职院校思想政治理论课的实践教学一直以来是各方关注的重点，也是难点。在校企合作、工学结合的人才培养模式之下，构建“主题体验、协同育人”的实践教学模式破解了思政课实践教学场地难觅、过程难控、效果难评的困境，契合了高职院校力推的校企合作、工学结合的人才培养模式，具有极强的实践性。要体现其实践效果，需要整合高职院校现有专业实习实训资源，政府部门提供系列激励政策支撑，发挥校企在实践教学基地共建中的作用，落实校企全员育人责任制，打造全员育人、全过程育人、全方位育人机制，确保思想政治教育的全覆盖。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 主题体验 协同育人 实践教学 |
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