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| 中职生习惯培养中的辩证关系 | |
| 引用本文： | 舒声波.中职生习惯培养中的辩证关系[J].中等职业教育,2011(16). |
| 作者姓名： | 舒声波 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市樊城区职业技术教育中心学校; |
| 摘 要： | 要促进学生行为习惯的养成,必须认真处理好是与非、远与近、主与宾、内与外、点与面、静与动、疏与堵、赏与罚、虚与实、家与校等方面的关系,坚持学生本位思想,顺应时代特征,注重健康人格的内化过程,关注发展性评价,选好突破口,培育兴奋点,循序渐进地促进学生自律成人,自立成才。 |
| 关 键 词： | 中职学生 行为习惯 养成教育 辩证关系 |
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