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| 浅谈小学语文课堂教学三环节 | |
| 引用本文： | 黄雪峰.浅谈小学语文课堂教学三环节[J].中小学作文教学(小学版),2011(22). |
| 作者姓名： | 黄雪峰 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市同里实验小学; |
| 摘 要： | 按照新课程的要求,语文教学要让学生学会探究解疑,培养学生的语言交际能力和创造力。笔者根据这一要求,认为在教学过程中尝试运用激发兴趣—创设情境—启发探究的教学环节,可以创造和谐的课堂氛围,培养学生的创新探究精神。一、激发兴趣兴趣是最好的老师,在语文学习中,激发学生学习兴趣的目的是要变逼为导,变苦海为乐土,把 |
| 关 键 词： | 新课程 创设情境 探究精神 启发探究 激发兴趣 语文教学 学习兴趣 培养学生 教学过程 语言交际能力 |
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