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| 写作动力初探——以上海市729名初中生为例 | |
| 引用本文： | 陈宁.写作动力初探——以上海市729名初中生为例[J].上海师范大学学报(基础教育版),2010(1):40-43. |
| 作者姓名： | 陈宁 |
| 作者单位： | 上海师范大学青年学院,上海200083 |
| 摘 要： | 对上海市729名初中生的调查表明，写作价值感、写作效能感、写作兴趣和内归因之间均呈显著相关；作文能力教师评定分数与此四因素呈显著正相关，与外归因呈显著负相关；写作效能感表现出显著的学校差异，写作价值感、写作效能感和写作兴趣的性别差异显著，除了外归因，其余动力因素都表现出显著的年级差异；写作动力随着年级升高而呈下降趋势，初一是一个重要的转折点，应引起语文教师的高度重视。 |
| 关 键 词： | 调查 初中生 写作动力 差异 |
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