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| 浅谈心理健康教育在生物课堂教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 谢秀玲.浅谈心理健康教育在生物课堂教学中的渗透[J].福建高教研究,2009(6):93-94. |
| 作者姓名： | 谢秀玲 |
| 作者单位： | 永定侨荣职业中专学校,福建永定364100 |
| 摘 要： | 生物学科特有的知识结构对心理健康教育的渗透显得非常重要。生物学是一门研究生命现象和规律的科学，充分发挥学科优势，利用生命科学的丰富资源，结合学生实际，在生物课堂教学中渗透心理健康教育，不仅教给了学生生物学知识，也培养了学生的健康心理。 |
| 关 键 词： | 生物教学 心理健康 教育 渗透 |
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