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| 开展数学课堂有效性探究活动的策略 | |
| 引用本文： | 周学香.开展数学课堂有效性探究活动的策略[J].宁夏教育,2014(1):34-34. |
| 作者姓名： | 周学香 |
| 作者单位： | 同心县海如女子中学 |
| 摘 要： | 在新课程改革中,教师在教学中应着力构建课堂探究活动的学习环境,向学生提供数学活动的机会,使学生学会探究、合作和动手实践,促进学生主动发展。下面,结合工作中的体会,谈谈我在数学课堂中如何开展有效性探究活动。1.建立民主和谐的师生关系,关注数学知识的形成过程。师生间民主、平等、亲切、和谐的关系,有利于调动课堂交流的氛围,挖掘学生学习潜力。因此,课堂探究教学中,教师要平等地与每一 |
| 关 键 词： | 探究活动 学生主动发展 数学课堂 形成过程 数学知识 有效性 教师 新课程改革 解决问题 探究能力 |
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