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| 任务型教学中英语教师的角色扮演 | |
| 引用本文： | 杜小红.任务型教学中英语教师的角色扮演[J].宁夏教育,2014(1):42-42. |
| 作者姓名： | 杜小红 |
| 作者单位： | 宁夏长庆初级中学 |
| 摘 要： | 任务型英语教学,是指教师引导学生通过完成具体的任务来学习英语语言的教学活动,即培养学生"用英语做事"的能力。在任务型教学中,英语教师应该扮演什么样的角色,才能使学生在教师的引导下,构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野呢?笔者结合自己的教学实践简要概括为以下几点。1.策划者角色。为使任务型教学活动真实自然、合乎情理,教师要在备课中花费时间、精心策划,教师是任务型教学活动的策划者。如在教学初三Unit 13 Lesson 5"The World Population"一课中,我利用多媒体技术辅助教学,先给学生出示小汽车的各种画面及各种标志(奔驰、皇冠等),还给每一位学生准备了不同的车牌标志,让学生扮 |
| 关 键 词： | 任务型教学活动 学生参与 引导学生 英语教师 任务型英语教学 英语语言 拓宽视野 多媒体技术 辅助教学 策划者 |
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