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| 如何指导学生写好议论文 | |
| 引用本文： | 韩少卿.如何指导学生写好议论文[J].宁夏教育,2014(2):57-57. |
| 作者姓名： | 韩少卿 |
| 作者单位： | 青铜峡市第一中学 |
| 摘 要： | 议论文写作能力的高低基本能反映一名学生思想认识水平、逻辑思维能力、语言组织能力的强弱。作文教学中,教师要有计划、有步骤培养学生的写作热情和能力。依据教材,议论文写作训练是按"立意—论据—论证—横向、纵向展开论述"的程序安排的。以往的作文教学计划就是按照教材制定的序列组织教学的:高一第二学期开始进行议论文写作训练,是必修三、四的"多思普想学习选择立论的角度"、"学会宽容学习选择和使用论据"、"善待生命学习论证"、"爱的奉献学习议论中的记叙"、"解读时间学习横向展开议论"、"发现幸福学习纵向展开议论"、"确立自信学习反驳"、"善于思 |
| 关 键 词： | 议论文 作文教学 论文写作训练 培养学生 论文写作能力 语言组织能力 学习论 逻辑思维能力 教材 教学计划 |
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