|
|||||
|
|
| 教师要学会自我减负 | |
| 引用本文： | 林金凤.教师要学会自我减负[J].宁夏教育,2014(1):71-71. |
| 作者姓名： | 林金凤 |
| 作者单位： | 中卫市宣和镇东月学校 |
| 摘 要： | 当今社会出现教师难做、学生难教、教师心态不好的现象已成为不容回避的事实。社会发展迅速,竞争激烈,人们面对许许多多的诱惑,其价值观念发生深刻的变化,在教师心理层面,不但形成了新的矛盾和冲突,而且也加剧了原有的矛盾和冲突。通过交流,我了解到教师的职业压力来自多方面。一是来自社会的压力。教师职业的本职属性是育人。古往今来,社会要求教师"传道、授业、解惑";要求"师者、人之模范也";要求教师成为"人类灵魂的工程师"。教师不但承载了文化传递的使命,也承载了道德传递的使命。社会在发展,对教育的要求也越来 |
| 关 键 词： | 教师职业 学生 当今社会 减负 职业压力 教师心态 文化传递 社会发展 道德传递 价值观念 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |