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| “开场白”的功效 | |
| 引用本文： | 高凤.“开场白”的功效[J].教育学报,1988(3). |
| 作者姓名： | 高凤 |
| 摘 要： | 我在一堂课或一个单元启始课的复习提问后,讲新课之前,都要讲几句“开场白”。近来,我在“开场白”上下了一些功夫,取得了一些成效。 有些初中学生对历史课不够重视。他们认为,反正是副科,学习好坏关系不大。历史是讲过去发生的事情,是几百年、几千年前的事情,有必要一定弄清楚吗?有兴趣的内容,听个热闹,学不好也无所谓。这是一部分学生的看法。 |
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