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| 做好高三学生引导教育工作的几点尝试 | |
| 引用本文： | 王利君.做好高三学生引导教育工作的几点尝试[J].青年教师,2005(4):12-12. |
| 作者姓名： | 王利君 |
| 摘 要： | 一、“雨”降“荒田”——协调任课教师破“定局”论。每个毕业班中都有一部分学生成绩比较差，任课教师们认为：这些学生心理素质差、学习成绩差、前途黯然，教这部分学生就像是“好雨降落在荒田上”——浪费。而我认为只有后进促先进，先进带动后进，才能整体提高，促进班集体进步。成绩优异的学生考“三校”进“十所”，中等生进重点。差生进本科，这样才能真正形成人尽其材，促进学生终生发展，提升学生的生命质量。所以，我在班级的每一次讲话中，总是重复这样一句话：“我们班没有差生，即使是班级的最后一名学生，也要争取年级、地区的好名次”。因此我积极努力协调任课教师，使大家共同坚定必胜信心。 |
| 关 键 词： | 高三 班主任工作 家长座谈会 毕业班 思想工作 |
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