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| 浅谈学生复述能力的训练 | |
| 引用本文： | 蔡存泽,蔡志民.浅谈学生复述能力的训练[J].天津教育,2003(10):45-46. |
| 作者姓名： | 蔡存泽 蔡志民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市蒋华镇中心小学 |
| 摘 要： | 语文是重要的交际工具,提高学生语言表达能力是语文教学的重要任务之一,也是《语文课程标准》所要求达到的培养目标之一。要提高学生的语言表达能力,教师在语文阅读教学中,重视学生复述的训练是较理想的方法。复述能使学生的口头语言和书面语言同时得到发展,使学生听、说、读、写的能力同时得到提高,使学生的记忆力、想像力、思维能力同时得到增强。新编的各年级语文教科书中都有适量的复述练习。教学中,我们针对学生具体情况,重视了学生的复述训练,收到了较好的效果。在教学实践中,我们根据不同年级不同学生,将复述分为再现性、概括性、创… |
| 关 键 词： | 学生 复述能力 语文教学 培养目标 阅读教学 小学教育 |
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