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| 课堂导入：和谐课堂之前奏 | |
| 引用本文： | 徐芳.课堂导入：和谐课堂之前奏[J].考试周刊,2010(30):159-160. |
| 作者姓名： | 徐芳 |
| 作者单位： | 常州市田家炳实验中学,分校,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | 新课程一直在提倡和谐课堂,那什么样的课堂可以称为和谐课堂呢？简单地说,师生之间要在课堂上形成和谐的师生关系。本文是从该如何进行课堂导入这方面进行阐述,为和谐课堂奠定成功的基础。好的课堂导入不仅可以吸引学生的注意力,还会引起学生学习的兴趣,当变＂要我学＂为＂我要学＂时,学生就能主动、自觉地投入到学习中,老师提出的问题不再是任务,而成为学生探究知识的阶梯,老师的讲授不再是灌输,而是学生为充实自己在吸收养分,这正是每个教育者心中理想的和谐课堂。 |
| 关 键 词： | 信息技术 和谐课堂 课堂导入 |
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