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| 中学教师教学效能感特点研究 | |
| 引用本文： | 何冬丽.中学教师教学效能感特点研究[J].新乡师范高等专科学校学报,2006,20(5):121-123. |
| 作者姓名： | 何冬丽 |
| 作者单位： | 新乡师范高等专科学校,教育科学系,河南,新乡,453003 |
| 基金项目： | 河南省社会科学联合会科研项目 |
| 摘 要： | 以362名中学教师为研究对象,以“教师教学效能感量表”为研究工具,探讨了不同教师特征对教师教学效能感的影响。结果发现:(1)教龄与学历两因素交互作用显著。在不同学历水平下,教龄对中学教师教学效能感(包括一般教学效能感和个人教学效能感)的影响模式不同。(2)教师的个人教学效能感显著高于其一般教学效能感。 |
| 关 键 词： | 教学效能感 一般教学效能感 个人教学效能感 |
| 文章编号： | 1008-7613（2006）05-0121-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-08 |
| 修稿时间： | 2006年3月8日 |
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