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| 浅谈“双语”班汉语教学 | |
| 引用本文： | 王恒.浅谈“双语”班汉语教学[J].安徽教育,2013(1):38-38. |
| 作者姓名： | 王恒 |
| 作者单位： | 淮北市相山区土楼中心校 |
| 摘 要： | <正>我曾经在新疆皮山县援教。在给少数民族学生教授汉语时发现,少数民族学生汉语能力不高的主要表现是学生的口语交际能力差,他们在口语交际能力方面所存在的问题有以下几个方面:1.语音语调方面的问题。汉语和维语在语音方面有很大的区别,汉语是有声调的语音,对没有声调的少数民族学生来说,声调是一个难点此外,汉语的声母、韵母也是民族语言中没有的过去由于语音教学的不足,导致学生掌握汉语语 |
| 关 键 词： | 汉语教学 语音方面 语音教学 第四声 汉语语音 词汇积累 学习语言 听说能力 语言思维 第三声 |
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