|
|||||
|
|
| 创新教育管理 促进高中多样化发展 | |
| 引用本文： | 骆朝晖.创新教育管理 促进高中多样化发展[J].安徽教育,2013(3):10-10. |
| 作者姓名： | 骆朝晖 |
| 作者单位： | 东至二中 |
| 摘 要： | <正>高中时期,学生自身的个性及才华逐渐显现,这个时期的学习经历对一个人未来的全面发展起到至关重要的作用,也是培养学习型、创新型人才的关键期。因此,无论是从学生自身发展规律,还是从社会对综合素质人才的需求角度看,高中教育都应具有多样化特征。目前高中教育管理主要靠严格执行既定的各项规章制度。此做法确保了教学活动能有序进行,但有失科学性、合理性。首先,这种管理流于表面,只能加以规范、约束或者限制师生的行为,无法实现教育效果和人才培养在质量上的保障。教 |
| 关 键 词： | 高中教育 教育管理 自身发展规律 人才培养 综合素质人才 多样化特征 教育效果 学习经历 关键期 教 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |