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| 在“听课”中听出真精彩 | |
| 引用本文： | 李倩.在“听课”中听出真精彩[J].安徽教育,2013(3):35-35. |
| 作者姓名： | 李倩 |
| 作者单位： | 合肥市和平小学 |
| 摘 要： | <正>我听了许多公开课,收获很大,体会颇多。现将自己的一些心得与大家共同交流体会。一、用好《教师用书》许多教师的教学设计与教学方法或多或少被《教师教学用书》所牵绊,跳不出其条条框框。殊不知,教学有法却无定法,如果说教学要遵循什么"法"的话,《课程标准》才是最基础的准则。《教师教学用书》内容相对统一,每一节讲什么、怎么讲,学什么、怎么学,学生有什么问题、怎样解决,以及作业布置及答案等等,都有统一要求。若以这样的统一步调来要求不同的学生,不仅"因材施教"无从谈起,"创新"更是 |
| 关 键 词： | 教师教学用书 作业布置 教师用书 定法 教学效果 交流体会 有法 独特体验 听课教师 课程标准 |
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