| 试论文化传承与创新视域下的高校生命文化教育 |
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| 引用本文： | 黄建烽.试论文化传承与创新视域下的高校生命文化教育[J].思想教育研究,2013(9):95-97. |
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| 作者姓名： | 黄建烽 |
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| 作者单位： | 华侨大学学生处,福建泉州362021 |
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| 基金项目： | 本文为教育部2012年度人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作专项）“高校安全稳定风险评估机制研究”（项目编号：12JDSZ2038）、福建省中国特色社会主义理论体系研究2012年一般项目“高校文化传承与创新的研究视域--文化自觉、文化自信、文化发展”（项目编号：2012D19）阶段成果 |
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| 摘 要： | 生命文化教育是生命教育的重要内容之一，是生命教育在内容与形式上的发展。中国传统文化中包含了丰富的生命文化教育因素，但20世纪90年代中期以来，人类社会逐渐进入以经济全球化为基本特征的崭新时代，生命文化教育的内涵也随着时代的变化而发展。当前，在高校开展生命文化教育，引导大学生对生命的意义进行思考，帮助大学生树立正确的生命观，养成健全的人格，是高校教育特别是思想政治教育的一项崭新课题，更是对高校文化传承创新理念的切实呼应。开设生命文化教育系列文化课程，开展生命文化教育主题的校园文化活动，整合家庭、学校、社会三方资源等措施，是加强高校生命文化教育的有效路径。
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| 关 键 词： | 高校 生命文化教育 文化 传承 创新 |
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