反比例函数的图象与性质(1)的教学实录与反思 |
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引用本文: | 朱金祥.反比例函数的图象与性质(1)的教学实录与反思[J].基础教育课程,2013(5):56-60,77. |
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作者姓名: | 朱金祥 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市白米中学 |
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摘 要: | 一、设计理念
本节课学习的主要内容是画反比例函数的图象,让学生经历画图、观察、猜想、思考等数学活动,初步认识具体的反比例函数图象的特征。画反比例函数的图象是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法,以及一次函数的图象是一条直线的基础之上的进一步学习。针对教材及学生的实际情况,我在设计本节课的教学环节时,着重思考的是如何增加学生学习的兴趣,降低思维难度,减少学生对函数学习的畏惧心理,同时培养学生自信的心理品质,激发他们学习的主动性。
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关 键 词: | 反比例函数 函数图象 函数性质 教学实录 中学 |
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