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| 按照法治理念 深化班级管理 | |
| 引用本文： | 郑双.按照法治理念 深化班级管理[J].河北教育,2008(7):47-48. |
| 作者姓名： | 郑双 |
| 作者单位： | 迁安市职教中心 |
| 摘 要： | 一个班级管理的好坏，良好班风的形成，与广大教育工作者、尤其是班主任的努力分不开。制订班规作为班级管理一个必不可少的环节，有利于引导学生从“他治”走向“自治”，逐渐培养学生自律自强。班规作为班级的“法”，就应按法的要求进行，总的说应有以下内容： |
| 关 键 词： | 班级管理 治理 教育工作者 班主任 学生 |
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