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| 从幼儿园体罚事件看教师角色的重塑 | |
| 引用本文： | 邓易.从幼儿园体罚事件看教师角色的重塑[J].科教文汇,2014(11):191-192. |
| 作者姓名： | 邓易 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 教师角色是教育观的先导，影响和制约着教师教育观的发展，目前教育实践中出现的幼儿体罚事件，反映出部分教师角色观的不正确、不科学。为了减少教师伤害幼儿事件的发生，重塑其教师角色观是关键。本文主要从四个主要的方面来进行论述，一是幼儿教师的角色观；二是幼儿教师正确角色观的树立；三是对影响教师角色观形成与发展的主要内、外在因素进行分析，最后探讨幼儿教师角色观的重塑。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 角色观 幼儿 |
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