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| 加强数学学科的人文教育应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 傅海伦,李芳.加强数学学科的人文教育应注意的几个问题[J].当代教育科学,2009(5). |
| 作者姓名： | 傅海伦 李芳 |
| 作者单位： | [1]山东师范大学数学科学学院 [2]山东医学高等专科学校 |
| 基金项目： | 山东省高校基础学科课程建设数学教育学专项资助项目;;山东师范大学新世纪教育改革计划项目的成果之一 |
| 摘 要： | 数学文化是人类文化的重要组成部分。现代数学文化已处于人类发展的较高阶段。加强数学人文教育应该从分析人文教育和数学的人文价值入手，挖掘数学中蕴藏的丰富的人文教育因素，分析数学教学在人格塑造中的作用，提出具体的方法和途径。 |
| 关 键 词： | 人文教育 人文价值 数学素质 方法 途径 |
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