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| 香港“课堂学习研究”介绍 | |
| 摘 要： | “课堂学习研究”是行动研究的一种，其特色在于通过行动研究聚焦于具体的一节课的教学，并以改善课堂上的教与学为目标。应该说，对教与学的研究，国内外均有不少有效的模式，如内地的教研活动，日本的授业研究。而“课堂学习研究”则是参考了这些模式发展而来的。虽然同是以改善教与学为目标，“课堂学习研究”和“授业研究”的最大分别在于，“课堂学习研究”以变易学习理论作基础，其关注点在如何设计适当的学习经验，来帮助学生掌握最有价值的学习内容。其最终的目的，是找出教师处理学习内容的方法与学生学习成效之间的关系，从而改进教与学。 |
| 关 键 词： | 课堂学习研究 香港 行动研究 学习内容 教与学 教研活动 学习理论 学习经验 |
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