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| 运用多元智能理论提升思想政治理论课教学实效性的思考 | |
| 引用本文： | 罗旭,夏莹莹.运用多元智能理论提升思想政治理论课教学实效性的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(23):57-59. |
| 作者姓名： | 罗旭 夏莹莹 |
| 作者单位： | 湖南司法警官职业学院,湖南长沙410131 |
| 基金项目： | 本文系湖南省教科十一五规划课题“运用多元智能理论提高高职德育实效性的探索”（项目编号：XJK08CDY008）阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 运用多元智能理论理论提升高校思想政治理论课教学实效是一个有意义的尝试。多元智能理论为思想政治理论课教学和改革提供了新支点、新依据、新视角和新思路。思想政治理论课教学应树立多元智能理论下的学生观和教学观，要“为多元智能而教”、“用多元智能来教”，用多元智能理论来构建思想政治理论课的综合考评体系。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 思想政治理论课 实效性 |
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