| 我国高校实践育人共同体建设的内涵、问题及对策研究 |
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| 引用本文： | 刘宏达,许亨洪.我国高校实践育人共同体建设的内涵、问题及对策研究[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2016(5). |
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| 作者姓名： | 刘宏达 许亨洪 |
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| 作者单位： | 1.华中师范大学 学生工作部(处)， 湖北 武汉；2.华中师范大学 马克思主义学院， 湖北 武汉 |
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| 摘 要： | 高校实践育人共同体建设是教育部近年来提出的一项明确要求，是高校立德树人过程中应当高度关注的一个战略性问题，是高校全面深化教育改革和提高人才培养质量的一项系统工程。当前高校实践育人共同体建设就是要加强实践育人整体性制度的设计与推进，促进不同实践育人活动的管理融合和价值提升，对其内涵的把握就是要注重共同目标实施的顶层设计、重视共同参与实现的师生互动、强调共同作用发挥的过程融合、加快共同优势提升的机制共建等；同时要针对高校实践育人共同体建设中存在的理念偏差、能力不足、机制不畅、方法不活等问题，进一步凝聚共识以构建实践育人共同体建设的工作体系、对接需求以探索实践育人共同体建设的有效形式、抓住重点以破解实践育人共同体建设的实际难题、分类推进以促进实践育人共同体建设的特色发展。
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| 关 键 词： | 实践育人 实践教学 共同体建设 |
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