| 高校图书馆开展ＭＯＯＣ学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对ＭＯＯＣ 认知和参与程度的调查 |
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| 引用本文： | 黎小妮.高校图书馆开展ＭＯＯＣ学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对ＭＯＯＣ 认知和参与程度的调查[J].国家图书馆学刊,2016,25(5):47-56. |
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| 作者姓名： | 黎小妮 |
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| 作者单位： | 华南农业大学图书馆 |
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| 基金项目： | 本文系２０１５年度广东省高等教育教学改革项目“利用ＭＯＯＣ 资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”（粤教高函〔２０１５〕１７３ 号文，项目序号１２７）、华南农业大学２０１５ 年度教育教学改革与研究重点项目“利用ＭＯＯＣ 资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”（项目编号：ＪＧ１５０３１）、ＣＡＬＩＳ全国农学文献信息中心研究项目“高校读者对ＭＯＯＣ认知和利用情况的调查及图书馆发展对策研究———以华南农业大学为例”（项目编号：２０１５０１７）的研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 虽然高校图书馆对MOOC的关注和研究越来越多,但只有在调查研究高校图书馆读者对MOOC的认知和参与情况的基础上,提出图书馆开展MOOC学习支持服务的解决思路,才更有针对性.利用问卷调查和访谈相结合的方式,调查了解华南农业大学图书馆的本科生和研究生读者对MOOC的认知和参与情况,同时在分析梳理调查结果的基础上,探讨高校图书馆开展MOOC学习支持服务的动机、方法与实施路径,最后提出相关结论和建议.
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| 关 键 词： | 慕课 MOOC 高校图书馆 学习支持服务 |
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