|
|||||
|
|
| 白磷在密闭容器中燃烧实验的改进 | |
| 引用本文： | 穆宏学.白磷在密闭容器中燃烧实验的改进[J].教学仪器与实验,2006,22(6):27-27. |
| 作者姓名： | 穆宏学 |
| 作者单位： | 北京市通州区渠头中学,056200 |
| 摘 要： | 在现代教育理念下，如何培养学生的实践能力和创新思维是新课程标准对教师提出的现实要求，如何利用各种资源并创造性整合各种资源是每个教师必须面对、思考、研究和实践的问题。在《质量守恒定律》的教学中，通过实验验证或探究化学反应前后物质的总质量的关系时，往往采用白磷在密闭容器中燃烧这一实验。但教材和教参是将盛白磷的锥形瓶直接用橡皮塞塞紧（或加一只气球），密封后称量反应前后总质量。引燃白磷的方法是直接加热锥形瓶或加热玻璃棒使白磷燃烧。这一装置的不足是：实验操作不方便，可控性不强，对白磷的用量要求较严格，不便于学生分组实验。我经过多次实验探索，对实验改进如下： |
| 关 键 词： | 燃烧实验 密闭容器 白磷 《质量守恒定律》 现代教育理念 学生分组实验 实践能力 化学反应 新课程标准 现实要求 |
| 收稿时间： | 2006-03-18 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |