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| 化学教师要过好化学实验关 | |
| 引用本文： | 施爱英.化学教师要过好化学实验关[J].中学化学教学参考,1996(11). |
| 作者姓名： | 施爱英 |
| 作者单位： | 广东省顺德市教研室 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验无论是演示实验，还是学生实验，其重要意义都是无容置疑的。然而，在当今执教的广大中学化学教师中．即使其化学理论水平很高，教学经验丰富，在进行实验教学时，却往往会遇到以下几种情况：其一，有的实验不容易做成功〔如F）（＊H）。胶体电泳、石腊裂化等］，即使做出来了，有时还会出现实验的稳定性差、重现性不好的情况。其二，有的实验现象不明显，能见度很低，说服力不强，课堂演示效果差（如CH。的实验室制取，乙醇氧化成乙醇的实验等）。其三，有的实验从装置到操作都很复杂，一时又难以… |
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