|
|||||
|
|
| 基于量规的实验评价方案的应用——《二氧化碳制取的研究》教学评价设计 | |
| 引用本文： | 周明金.基于量规的实验评价方案的应用——《二氧化碳制取的研究》教学评价设计[J].中学生数理化(高中版),2013(12):21-22. |
| 作者姓名： | 周明金 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县金山中学 |
| 摘 要： | 传统的实验教学的评价，过分注重评价学生在化学实验和化学实验技能方面的掌握情况，只看实验的结果，忽视对科学过程与方法的评价，这种评价重在知识方面的量化，很难与化学新课程的实验教学评价理念相适应．而量规是基于学生表现和过程的评价方式，面向的是教学过程和基于资源的设计，突出学生的“学”，关注的是促进学生的发展． |
| 关 键 词： | 评价设计 实验教学 二氧化碳 评价方案 化学实验技能 学生表现 制取 应用 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |