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| 美国提高中小学生情绪素养的情绪词汇课程 | |
| 摘 要： | 为了提高中小学生情绪素养,美国开发了一系列情绪素养促进方案,其中情绪词汇课程受到了广泛赞誉,已被美国及其他国家的数百所学校采纳。该课程融入现有的中小学课程体系中,让学生在学习和运用丰富的情绪词汇的过程中提高情绪素养。教师使用的教学手段包括情绪素养条例、情绪表征卡、"冷静片刻"法和冲突解决模式。课程实施的 |
| 关 键 词： | 情绪词 学生情绪 素养 专业课程 调节情绪 课程实施 学生投入 中小学 学校 冲突 |
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