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| ＂二次作文＂：习作评价改革的实践与反思 | |
| 引用本文： | 周建国.＂二次作文＂：习作评价改革的实践与反思[J].教育科研论坛,2013(10):18-19. |
| 作者姓名： | 周建国 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江汾湖高新技产业开发区实验小学 |
| 摘 要： | “二次作文”中的“二”并不是一个实数，而是一个相对数。对于习作能力优秀的学生来说，他可能就是“一次”作文；对于习作能力一般的学生来说，他可能就是“两次”作文；对于习作能力较差的学生来说，他可能是“三次”作文，甚至可能是“四次”作文。 |
| 关 键 词： | 习作能力 作文 评价改革 反思 实践 “二” 相对数 学生 |
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