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| 实施研究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 何登保.实施研究性学习的思考[J].安徽教育科研,2002(4):38-39. |
| 作者姓名： | 何登保 |
| 作者单位： | 舒城中学 |
| 摘 要： | “研究性学习”作为一门独具特色的课程，首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分，并被认为是我国当前课程改革的一大亮点。各地从实际出发，充分利用校内外教育资源，引导学生开展自主的、开放的、探究式的学习活动，涌现了许多可资借鉴的经验。但是，研究性学习是一门全新的课程，在实施过程中，还有许多问题需要我们深入地研究，辩证地思考。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 中学 课程改革 培养目标 教学方法 |
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