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| 对新课程背景下高中学生生物学习方式调查与反思 | |
| 引用本文： | 鲁亚平,蒋选荣.对新课程背景下高中学生生物学习方式调查与反思[J].中学生物学,2008,24(2):57-59. |
| 作者姓名： | 鲁亚平 蒋选荣 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学,安徽芜湖,241000 2. 江苏省扬州市新华中学,225000 |
| 摘 要： | 通过对高中生物新课程实施过程中学生学习方式的调查，了解了生物新课程实施过程学生学习方式的转变情况。通过对调查后数据的分析，总结了影响学生学习方式转变的两点反思：高中学生对生物课程标准普遍了解很少、生物教师要切实促进学生学习方式的转变. |
| 关 键 词： | 新课程改革 高中生物学习方式 调查与反思 新课程背景 高中学生 生物教师 学习方式转变 调查 促进学生 生物课程标准 反思 影响 分析 数据 情况 学习方式的转变 学生学习方式 过程 新课程实施 高中生物 |
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