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| 大学生心理科学素养的实证研究 | |
| 引用本文： | 陈宏,钟贞明,张莉.大学生心理科学素养的实证研究[J].黑龙江高教研究,2011(9). |
| 作者姓名： | 陈宏 钟贞明 张莉 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学教育科学学院,吉林长春,130024 2. 白城市行政学院,吉林白城,137000 |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金项目“公众心理科学素养的问卷编制与调查”(编号:09YJA004) |
| 摘 要： | 考查当代大学生心理科学素养状况,为大学公共心理学教学和心理学专业教学改革提出建设性意见。采用《心理科学素养问卷》对心理学专业与非心理学专业的632名大学生进行调查,结果表明:专业大学生心理科学素养整体水平高于非专业大学生;非专业大学生心理科学素养状况有一定差异性;在一些心理学观点的理解上,专业与非专业大学生存在错误认识。提出今后公共心理学教学应加强心理科学观教育、扩大大学生应用心理学技术的范围、增加大学生获取心理学知识的渠道、提高大学生学习动机等四项措施。 |
| 关 键 词： | 大学生 心理科学素养 课程改革 |
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