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| 浅谈运用学具提高数学教学质量的方法 | |
| 引用本文： | 李文彬.浅谈运用学具提高数学教学质量的方法[J].生活教育,2015(5):90-91. |
| 作者姓名： | 李文彬 |
| 作者单位： | 山东省临沂市临港区朱芦镇华兴希望小学 |
| 摘 要： | 数学教学的认知过程是十分特殊的,数学的抽象性和小学生思维的具体形象性决定了学具在数学课堂教学中的重要性。学具的直观性、操作性、可变性有利于激发学生学习兴趣,充分调动学生的主动性,使学生在操作、讨论、研究的过程中,让学生通过动手、动口乃至动脑启迪帮助学生做到直观理解抽象概念,科学分析数学原理,从而培养学生数学能力,做到提高数学的教学质量。 |
| 关 键 词： | 学具 数学图形 兴趣教学 质量 |
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