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| 高职高专《建筑装饰设计》课程情境教学初探 | |
| 引用本文： | 谢启伟.高职高专《建筑装饰设计》课程情境教学初探[J].时代教育,2014(9):247. |
| 作者姓名： | 谢启伟 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院建筑工程系建筑装饰教研室; |
| 摘 要： | "工作室制"情境教学能有效激发学生的学习兴趣,营造出轻松课堂的氛围,注重培养学生的自学能力、团队合作精神、管理能力和解决实际问题的能力,这也是高职教育能力培养的目标。 |
| 关 键 词： | 工作室 情境教学 学习兴趣 企业氛围 建筑装饰 |
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