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| 高职法律专业实践性教学环节的设计研究—以“诉讼法课程实训”为例 | |
| 引用本文： | 黄素萍.高职法律专业实践性教学环节的设计研究—以“诉讼法课程实训”为例[J].黑龙江高教研究,2009(7):62-64. |
| 作者姓名： | 黄素萍 |
| 作者单位： | 浙江警官职业学院应用法律系,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 法律职业教育的根本目标是为了培养掌握基本的法律专业理论知识，具有较熟练运用法律知识分析和解决实际问题能力、较强的适应社会能力、应变能力的法律应用人才。而传统的法学教育过于强调知识的灌输和学术的培养，忽视了实践技能方面的训练，过于重视知识的被动的灌输，而忽视了学生主动探究知识的能力培养。文章通过对高职高专法律专业实践性教学环节的设计，探索学生实践能力的培养途径和方法。 |
| 关 键 词： | 法律职业教育 实践性 设计研究 |
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