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| 歌曲《小螺号》教学设计 | |
| 引用本文： | 段文辉.歌曲《小螺号》教学设计[J].儿童音乐,2013(11):76-78. |
| 作者姓名： | 段文辉 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市太湖小学 |
| 摘 要： | 在歌曲《小螺号》的教学过程中,让学生聆听歌曲,感受歌曲,学唱歌曲,拓展歌曲。伴随着悠长的螺号声,启发学生感受与理解歌曲表达的意境。通过“聆听法、寻找感觉法、以情带声法、比喻法、手势引导法”等方法,把握歌唱的音准,分段学唱歌曲,多种形式表现歌曲,根据对歌曲意境的感受与理解来控制声音的方法去唱,唱出一幅“茫茫的海滩,蓝蓝的海水”的美丽画面。 |
| 关 键 词： | 歌曲 教学设计 教学过程 以情带声 形式表现 感受 比喻法 引导法 |
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