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| 当今音乐教育应该重视德育功能 | |
| 引用本文： | 张俊梅.当今音乐教育应该重视德育功能[J].儿童音乐,2013(11):52-53. |
| 作者姓名： | 张俊梅 |
| 作者单位： | 湖南城市学院音乐学院 |
| 摘 要： | 我国的文化传统,对于“乐教”的重视由来已久.乐的德性功能,比艺术本身更为重要.远在西周,当时的音乐教育内容为：“乐德”“乐语”“乐舞”.“乐德”即“中、和、祗、庸、孝、友”,“中”,犹忠也;“和”,刚柔适;“祗”,敬也,“庸”,有常也;“孝”,善父母曰孝;“友”,善兄弟曰“友”.“乐德”主要重于伦理道德,是音乐政治教化功能的体现.“乐语”,主要指诗乐教学,诗歌弦诵,以合礼仪;乐舞则以六代乐舞为主,兼习小舞. |
| 关 键 词： | 音乐教育 德育功能 “孝” 文化传统 德性功能 “乐教” 教育内容 伦理道德 |
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