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| 培养问题意识 点燃思维火花 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市相城区北桥中心小学 |
| 摘 要： | <正>"学贵有疑",小疑则小进,大疑则大进。"学起于思,思源于疑",现代心理学认为,一切思维都是从问题开始的。没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维,而有趣的数学学习是建立在不断提出问题、解决问题的基础之上的。美国著名数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏。"学生有了问题,才会有思考和探索;有探索才会有创新和发展。可见问题意识是一种探索意识,是一种求知的状态,是发明创造的起点。教师只有主动地为学生提出问题、解决问题创造条件,才能促进学生养成善于质疑 |