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| 初中数学主题探究式教学模式研究 | |
| 引用本文： | 蔡素琴.初中数学主题探究式教学模式研究[J].语数外学习(初中版),2014(12):6-6. |
| 作者姓名： | 蔡素琴 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市文峰中学 |
| 摘 要： | 正所谓的主题探究教学方式,是指教师引导学生了解一个学习的主题,让学生通过探究的方法自主地学习数学知识,最后让学生学会自己归纳总结一种教学方法。这种教学方法能够调动学生的学习兴趣、锻炼学生的实践能力、培养学生的思维能力,使学生的综合素质全面提高。一、创造情境,让学生了解学习的主题教师引导学生学习一个主题时,如果学生对学习的主题不感兴趣,他们就不愿意积极地探究这节课需要学习的知识,为了调动学生的学习积极性,教师要创造情境引导学生关注自己要 |
| 关 键 词： | 探究式教学模式 学习小组 教学方法 综合素质全面 思维能力 火柴棒 类概念 共同探究 三边 三条 |
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