|
|||||
|
|
| 初中英语课堂提问的策略 | |
| 引用本文： | 李辉.初中英语课堂提问的策略[J].语数外学习(初中版),2014(11):46-46. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县怀文中学 |
| 摘 要： | 正提问在教师话语中占有很大比例,是联系师生双边活动的纽带。初中英语课堂教学中的提问艺术——问题的设置、提出、回答等,对启迪学生思维、使学生更好更主动地掌握知识、培养学生的语言表达能力、激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛、优化教学过程和提高教学质量都有着十分重要的作用。提问是展示和体现教师角色、教学目标以及教学哲学核心价值的主要途径。在课堂教学中,教师如果仅仅是"为了提问而提问",将提问看作是一种形式,一种"礼节性的问候",而不是激 |
| 关 键 词： | 英语课堂提问 教师话语 教学哲学 提问艺术 课堂气氛 师生双边活动 语言表达能力 课堂教学 Questions 展示性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |