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| 让学生能够生动理解免疫的过程 | |
| 引用本文： | 尹治安.让学生能够生动理解免疫的过程[J].中学生物学,2008,24(9). |
| 作者姓名： | 尹治安 |
| 作者单位： | 河南省实验中学,450002 |
| 摘 要： | 2008年5月12日14时28分，突如其来的一场8级强烈地震，袭击了四川省汶川县等县区，汶川地震灾后进入预防疾病阶段，卫生防疫工作成为重中之重。专家告诫人们，要严防老鼠类等动物传播的传染病。比如鼠疫、流行性出血热等。这些疾病的病原体一旦进入人体内是不是一定会引起人患病？人体是如何避免患病的呢？为了使学生能够生动理解免疫的过程，同时对汶川的地震产生更大的关心，在课堂上可以开展一个新的方式进行，加深并且生动地使学生理解免疫的过程。 |
| 关 键 词： | 免疫 学生 卫生防疫工作 重中之重 地震 汶川县 四川省 传染病 |
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