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| 魂、韵、气:打造地理高效课堂的“三字经” | |
| 引用本文： | 丁淑贞.魂、韵、气:打造地理高效课堂的“三字经”[J].池州学院学报,2014(3):149-150. |
| 作者姓名： | 丁淑贞 |
| 作者单位： | 安庆市第二中学,安徽安庆246001 |
| 摘 要： | 优质高效的地理课堂主体是学生,课堂教学是在教师的引领下,学生通过自主学习不断接受知识,生成新的知识,提高学习能力的过程。教师要有先进的教学理念,及时有效的教学评价,要根据课程标准、教材和学生的实际拟定教学目标、构思教学设计,选择教学模式,组织课堂教学。 |
| 关 键 词： | 中学地理教学 教学理念 教学模式 |
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