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| 树地理观 养民族情 | |
| 引用本文： | 刘静,冯华刚.树地理观 养民族情[J].中国民族教育,2004(2):27-28. |
| 作者姓名： | 刘静 冯华刚 |
| 作者单位： | 山东省青州市第一职业中专 (刘静)，山东省青州市第一职业中专(冯华刚) |
| 摘 要： | 人的道德行为是“知、情、意、行”的统一。教育工作必须以知识为载体,以知明理,以理激情,以情促行。为使学生自觉维护民族团结和国家统一,就必须培养学生积极、深厚的民族情感。这就要求教师在授课时,要做到“知、情”并重,把培养民族情感和爱国主义精神作为教学的重要目的,增进学生的民族大团结意识。我们在地理教学中积极发掘民族团结教育素材,注意情感渗透,树立学生正确的地理观,培养学生的民族情感。每个国家,每个民族都有自己的居住地,都在一定的地域上生存和发展;如果失去了生存的地域环境,也就没有了国家、民族的发展与繁荣。因此,… |
| 关 键 词： | 地理教学 民族团结教育 职业中专 教学内容 思想教育 |
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